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本次比赛邀请了历史学院老师担任本次决赛评委

[日期:2019-04-13 16:30] 作者:peili [字体: ]
  二十五日晚七点,由前史学院研究生会主办的第十届“春晖杯”教师风貌大赛在教二115教室顺畅举行。本次竞赛邀请了前史学院马卫东教师、李凯教师,来自北京101中学的校友李霞、北方交通大学附属中学的校友王信担任本次决赛的评委。

  
  本次大赛经由初赛十一名选手的比拼,选出六名同学进入决赛。首要登台的选手是田丽丽同学,她从理学家的世界观、道德观与认识论方面大体介绍了“程朱理学”的课程内容。第二位上台的是于晓冉同学,她从原因和条件两方面介绍了新航路拓荒的布景。接下来参赛的是郭家玮同学,她运用地图和资料剖析了古希腊的天然环境和城邦社会情况,为我们讲解了古希腊的民主政治。孙雅薇同学第四个登台,她挑选“宋金南北坚持”这一课,叙述了靖康之变与岳飞抗金,剖析了其时的社会布景与战役情况。第五位上台的是李筱艺同学,她从汉初黄老之学讲到武帝罢黜百家,协助同学们了解了汉代怎么建立儒学独尊位置。最终上台的是窦芳丽同学,她从布景和进程两方面为我们叙述了“九一八事变”的迸发。六位选手通过精心制作的多媒体课件辅佐教育,授课时浸透热心、教态天然;叙述时言语流通、思路灵敏,他们的精彩体现赢得了在场观众和评委们的阵阵掌声。
  
  随后,评委们对选手们的体现进行了点评。首要,王信对历届北师大学生们教育水平的生长进行了必定,接着指出了选手们现在存在的共性问题——教案中教育方针的行为主体都设置成了教师而不是学生。李霞对选手们的体现进行了归纳点评,她指出运用资料一定要标明出处,并且资料要协助学生了解前史,也要协助教师证明观念。不仅如此,授课进程还要杰出课标的效果,并结合当今年代所倡议的史观对前史进行解剖,同学们的言语描绘也应谨慎。接下来李凯教师主要就资料运用准则提出了四点主张:榜首,真实性准则,比方应该躲避脸谱化的资料。第二,符合课程标准准则。第三,学生主体准则,能运用图片资料就不必文字资料。马卫东教师首要必定我们都具有了成为优异前史教师的潜质,一起强调了两处教育中学前史的要义:榜首,前史讲堂上的前史味要稠密,不能简略论述前史事件开展的进程,而应该把要点聚集于前史事件发作的原因,并协助学生感悟前史。第二,前史讲堂逻辑性要强。前史教师应该前史事件背面存在逻辑头绪屡清楚,并将这一进程展示给学生。
  
  最终,通过剧烈的竞赛,郭家玮同学荣获一等奖,田丽丽、于晓冉同学荣获二等奖,孙雅薇、李筱艺、窦芳丽同学荣获三等奖,钟传永、李师孟等五位同学取得优异奖。
  
  “春晖杯”教师风貌大赛是为我院研究生提高教育技术而举行的竞赛,展示了我院研究生较高的教育水平。大赛现已成功举行了十届,期望我们可以以获奖的同学为典范,在未来的教育实践中再接再厉,共同进步!

 

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